克大研究 | 校园霸凌应对策略系列研究——尚武精神

引言——

校园霸凌并非只有我们看到的违法犯罪，更多的是我们看不到的人性之恶。面对校园霸凌，无论是作为受害者本人，还是学校或受害者家属，都需要有彻底解决校园霸凌问题的意识。

近期，关于校园霸凌的新闻渐渐多了起来。实际上，校园霸凌现象由来已久，被媒体曝光出来的新闻只是校园霸凌的冰山一角。

2018年9月，榆林16岁女孩遭同学骗至宾馆扒衣拍裸照，回校后再次遭到殴打。

2019年10月20日，大连10岁女孩遭13岁男孩蔡某某强奸杀害。

2019年11月13日，新闻报道河南禹州7岁女孩眼睛遭学校几名男同学塞纸片。

这些霸凌者通过威胁、精神摧残、暴力伤害，从受害者的身上攫取不正当利益，满足他们的私欲。这种行为本质上破坏校园秩序，造成学生之间现实的剥削和压迫，不断挑战着人性、道德和法律的底线。

（一）人性的弱点

校园霸凌事件中，加害者不是只加害受害者一次，而是一次得逞之后，就会产生第二次、第三次，只要受害者不加以反抗，加害者的不正当要求就会越来越多，这是人性的弱点。

相对应地，受害者的内心只要有了对加害者的恐惧，就会一次次承受加害者的不正当要求，最终逆来顺受，沦为加害者支配的工具，这同样是人性的弱点。

我们解决校园霸凌问题，从来都只是事后补救，很少从根源上去揭示问题本质，从而引导和教育小孩，这是家庭、学校和社会教育的不足之处。

（二）尚武精神

尚武精神不是好勇斗狠、崇尚战斗，而是一种绝不忍受压迫、反抗不公平现象的意识。外在的表现是，面对外来侵略者时敢于亮剑、对侵略者迎头痛击。内在的表现是，为保护自身合法权益敢于和恶徒较量、斗智斗勇。

中华民族是一个有着尚武精神的民族。西汉卫青、霍去病北击匈奴三千里。东汉班超投笔从戎、击北匈奴、出使西域、收复50余国。唐朝王玄策反击中天竺阿罗那顺、一人灭一国、捍卫唐朝国仪。此类事迹还有很多。他们所展现的正是中华民族男儿的尚武精神。

在尚武精神盛行的时代，校园霸凌没有存在的土壤，因为人们普遍具有尚武意识，只要有人敢霸凌他人，就要做好付出代价的准备，这代价即“同态复仇”，换言之，“以眼还眼，以牙还牙”。当霸凌者知道了自己行为的代价和后果是失去自己的一只眼或一条命，他就会有所顾忌，而不敢肆意妄为。

尚武精神，我们也很缺。

（三）尚武——平头哥

平头哥是目前世界上最为尚武的动物，它的行为中蕴含着智慧。同时也是值得我们学习和借鉴的一种动物。

平头哥，原名蜜獾，是鼬科蜜獾属的一种动物，栖息于非洲热带雨林和开阔草原地区，独居或成对生活，多在黄昏和夜间活动，白天在地洞中休息。看起来温顺可爱，但他会攻击所有东西。强如狮子也会对平头哥退避三舍，有时狮子甚至也会被平头哥反杀。平头哥从来不记仇，因为有仇当时就报了。同时，平头哥还是吉尼斯世界纪录“世界上最无所畏惧的动物”的多年保持者。

平头哥的勇敢无畏值得我们学习和借鉴。即使敌人再强大、数量再多也不慌不怕，找准敌人弱点就是破釜沉舟式的作战。

平头哥专攻敌人弱点的智慧也值得我们学习和借鉴。据资料显示，平头哥面对一个男人时，会攻击这个男人的睾丸。真是既可爱又无情。

但我们学习和借鉴平头哥也要分情势和敌我力量对比。平头哥因为有护甲在身，防御力非常高，但是我们就没有护甲，所以我们在和霸凌者斗争中需要先保全自身，然后再考虑其他。我们主要学平头哥的精神和气势，但却不能过度装X。

（未完待续）

2019年11月19日

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