教育法律是由谁制定的?

自然是法律。

教育……教育这种东西太有不确定性了。

法律根本无法解决啊，你能通过制定一个法律让人不再打架吗？有故意伤害罪故意杀人罪都不能制止成年人打架斗殴，更不要说心智不成熟的未成年人了。

我一直主张教育为主，法律为辅。教育不光是学校的教育还有家长的社会的，你如果给他树立一个有道德思想，他不会随便打人的吧。

光校园欺凌的现象就很复杂：校外的欺负校内学生的，校内学生之间欺凌的，内外勾结的。原因更复杂，简单一句话：教育问题是表象（所有的问题都与教育不当有关，应试教育导致心理和德育、法治教育弱化），家庭问题是根源（单亲家庭、父母不和、溺爱等导致人格缺陷，留守孩子因日常缺乏关爱和背后支持等，都可能导致孩子成为被欺凌对象，或者演变为欺凌者），法律问题是重要因素（对未成年人暴力行为缺乏有效的规制、执法人员过分照顾未成年人），社会问题是背景（暴力文化、江湖意气、攀比心理、多一事不如少一事的社会心态等等）。所以必须综合治理！

必须从法律入手，并且加大法律的宣传，让这些小崽子欺凌别人的时候知道做这件事的后果，并且要降低刑责年龄，10岁就应该负刑事责任，未成年保护法是保护未成年乖孩子的，不是保护未成年人渣的。

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如果是在中国，教育只能等，而法律不知何时才能有力.......

欲生当不惧死，善战才能言和！

国民素质，或许就是个伪命题。

人性事实上是不分国界的，哪个国家的人都一样，区别在于体制是否完善、法治是否健全。

最好的是做到让不诚信、在法律边缘不断试探的人无处遁形，把握了这个底线，然后再加强教育（当然教育是持续的），底线以上的空间，就是文明、文化、软实力。

总结就是：法律调控底线，教育提升文明。

先从法律入手，对这种现象予以打击、处罚。然后再从教育入手。

实际上各国都是处理类似现象的，如为提高人们的公德意识（对随地丢垃圾、随地吐痰现象等不文明行为进行处罚）所做的努力，效果很好。

教育不能放松，法律亦应当发挥作用。如果在现行法律制度下，应当给予老师（班主任老师）一定的惩罚权，帮助教育那些心理出现问题的孩子，帮助那些不尽职的家长帮助孩子成长。

我国第一部教育单行法律是《中华人民共和国学位条例》 1980年2月12日，中华人民共和国第五届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议审议通过了《中华人民共和国学位条例》，并于1981年1月1日起施行。

书业有错嘛