如何提高教师的法律地位?

我觉得如果按照高考分数分配工作，考得好的进国企，也可以是公务员。成绩不好，强制服兵役、强制安排下乡和援藏。

取消私有制经济，国家统一发工资。

那个时候，教师的地位，估计讲话的时候，学生和家长都得跪着听。

网课就不用了吧。如果现在就为了法考做准备，就太早了。我们老师给我们说过，“你们学四年的本科和那些在网上刷几个月过司法考试的人是不一样的。”

法律教材…大一的专业课不是很多。可以提前看看王泽鉴老先生的民法思想，虽然刚开始读不懂也有很大帮助。

然后还有好好利用学校图书馆。现在大学很多都是自己编教材，好像统一趋向马克思工程了，但是最好多逛图书馆，多看看不同版本的教材，不同版本的内容可能会存在差异。

多看看关于法律方面的书籍，也不需要现在就开始看教材，如果你真闲得慌，不如买一摞法条慢慢看。

个人感觉：

指南针的老师都很不错，指南针法条书市做的最好的。其他的没对比过，不做评价。

老师给我印象最深的有几个：杜洪波、戴鹏、韩祥波、柏浪涛、左宁不适合我。

卓泽渊《法学导论》

郑永流《法学野渡》

新大一就搞得跟高三加时赛一般真的不至于吧。有时间有心情可以多多了解社会，多多看一些人文社科的书籍，别这么早就把自己框死了。

请问老师是执法者吗？公检法之后的第四极？

我是一名幼儿教师，实话就是现在的孩子难管的要命，我当然可以理解所有的孩子都是掌中宝，但我们老师也是人吧，你的孩子对我拳打脚踢，我就得陪着笑脸想着这都是小事？肯定有人说，这样的孩子交给家长就好了呀，所以针不扎在你身上，你怎么知道有多疼。

关于惩戒权，当然现在很多对教师的负面新闻让我们这个职业处于一个不好的趋势，但是请各位相信我们，我们大多数选择这个职业是真心的对孩子，是有着过硬的教育学心理学基础的，是专业的。

惩戒权没有一个界定时，没办法说应不应该有，但是现在的教师失去了太多的权利，背上太多的疑问，我们没有保障。

容易导致威权主义，教育如果是你不听我的，不按我的做，我就可以惩戒你的话，我们在教给孩子的是什么？但是我可以接受适当的惩戒，不是因为我认同，而是一部分教师从业者说如果不让惩戒，他们的教育工作就做不下去了，结合国情来看，我觉得重点在于惩戒的方式和强度。

我觉得应该有一些些，这些就是就事说事，并不是想家长打孩子那种，教育和解气一起。

但是这个尺度并不是十分好把握，我就觉得高中生，成天逃学，上课就说话，挺烦人，那你说，我是让他干点啥好呢，还是让他认真点学习？

都是孩子，老师老惩罚孩子，孩子厌学了，老师家长学生都没有啥好处。

我认为教师无法拥有惩戒权，所以也就不应该有。

家长对于惩戒的方式和程度的接受能力各不相同，老师无法做到统一，不统一就无法执行。学校层面上，或许有能力应付较真的家长，但老师没有这个能力，所以不如一刀切，干脆不给惩戒权。

教师自己对惩戒权的理解和使用也是千人千面的，方式和程度上也很难做好，放出去容易，收回来难，但教育的特殊之处在于不可撤销和无法挽回，与其让老师误伤孩子，不如一刀切。

看似委屈了老师，其实是保护了老师。

所以，还是问问家长能不能有惩戒权吧。

不应该。我认为老师就应该只负责本学科教学，其他的应该交给德育处去负责，别拿着白菜钱还操着白粉心（狗头）